宝亿莱软装配饰商城｜楼下小学：教师手绘窗帘文化 开启学生心灵之窗

　　12月16日，当笔者早上一走进楼下小学的各个教室，就会情不自禁地被那几扇精美的窗帘所吸引，这是为结合该校的“培贤”的办学理念而由各班主任精心设计的。

　　挑战自我，精心选材

　　12月初，由该校领导小组提议的“窗帘文化布置”正式列入了各班主任的教学行程。原本，宝亿莱家居饰品，此项任务想通过广告设计公司设计，但考虑到这是一种班级文化的营造，而广告公司的设计，能不能很好地展现学校的办学理念，大家都心存疑虑。经过再三地思索，宝亿莱家居饰品加盟<宝亿莱整体家居软装生活馆，各班班主任决定由他们自己负责设计需要的图片，并配上相对应的文字进行解说。

　　各班主任群策群力，一共绘制了74幅窗帘图稿：有的绘制了古典漫画如：《负荆请罪》，意在通过解说经典故事的解说，让学生们传承经典文化的同时，树立良好的道德品行；有的根据安全教育绘制了‘应急逃生图’，让学生们把安全意识牢记心间；有的则根据《小学生日常行为规范》绘制了‘阅读姿势’、‘尊敬师长’、‘互帮互助’等为主提的行为规范图，抽象的文字顿时变得栩栩如生……

　　不断改进，精益求精

　　“张老师，你这里的线条可以画得粗一些！”“叶老师，你的这个选材可以换一个，这样更能有助你们班级中活泼好学氛围的营造。”……老师们纷纷提出自己的建设性地建议。三2班的郭珍安老师上星期出去培训，当她得知要用简笔画绘制图稿时，等到培训一结束就匆匆赶到学校更改图样。那时，学校已经空荡荡的，只留下她一个人独自在办公室里忙着修改画稿。周末，该校金向阳校长还坚持一个人呆在办公室的电脑前，审阅着各班主任发给他的图样，看看是否可以有所改进的地方，并通过微信传图，整体软装宝亿莱家居饰品，宝亿莱家居饰品，第一时间与班主任联系，商量如何改进，以求达到精益求精。

　　半个月后，这些简洁明了，生动可感的图稿被印制成为了一款款窗帘的图案，并安装进了每个教室，老师们心里自然是美滋滋的。课间十分钟，孩子们的目光都会不约而同地被这些图文并茂的窗帘所吸引，津津乐道地说着窗帘中的故事。该校金向阳校长，宝亿莱家居饰品，已早早地来到了学校并查看着每个教室的安装效果，在教师例会中他激动地说：“我们学校的班主任太能干了！我相信，有如此尽心尽职的班主任，一定能启迪学生美好的心灵。”